家长常见的三种做法，看似为孩子好，实际伤害孩子而不自知

刚刚放假，居住在同一栋楼一名十二岁的孩子就离家“出走”。父母紧张地发动所有亲戚朋友帮忙寻找，也联系了孩子的老师、同学。孩子很快被找到。他是偷偷坐车去了临近城市的小姨家。

追问他“出走”的原因，他说父母总否定他，觉得在家里没意思，他喜欢小姨，因为小姨认可他。

父母一听，大嘁冤枉，毕竟他们从未打骂过孩子，更未对孩子说过“你真笨”、“你真蠢”、“你太无能”等否定性语言，不知哪儿否定孩子了？

(相关资料图)

有邻居指出：“你这孩子很敏感，见过他兴奋告诉你们学习成绩时，你们一脸漠然，甚至随口夸其他孩子的分数比他高，孩子很不高兴。”

其实让孩子感觉自己被否定，未必是直接的否定性语言，更未必是带着情绪，带着不屑。有些语言、有些做法不经意间就伤害了孩子，特别是生性敏感的孩子。

孩子碰到难题，马上出手相助，这是对孩子能力的一种否定，让孩子沮丧。

很多时候，家长出于爱，不忍孩子太辛苦，往往在孩子碰到难题或受到阻碍时，马上出手帮助。

这样的帮助，对于家长之言，是爱的表现，然而对于孩子，却是打击。

家长出手，无疑是对孩子能力的否定。

看过这样一个场景：一个小男孩独自在拼图，他已拼出百分之九十多，只差几块。面对很相似的几块图片，他犹豫着。这时他的母亲觉得孩子已经拼了很久，太累了，于是帮忙拼上一块。这时，孩子“噌”地站起来，跺着脚大哭：“你为什么要拼上去？为什么，你还我…”母亲蒙了，明明是好心帮他，这孩子怎么了？无奈何，母亲拿出自己刚拼上的一块说：“我不帮你，还你原来的模样了。”小男孩还是哭，说：“不一样了，不一样了…”并生气伸手打乱了拼图。

自己独立把挤图完整拼好，这是小男孩对自己的要求。他要通过完成拼图自我肯定，并进行炫耀，但母亲的插手，打掉他的想法，也否定了他。小男孩受不了…

蒙台梭利博士说过一句话：“永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。”

家长的帮忙，对孩子是一种挫伤。

一个小女孩在跟父亲一起算算术，父亲问她：“七加五等于多少？”小女孩瓣着手，一直算不出。旁边的母亲看不下去，大声说了一句：“等于十二”，然后还“唉”地叹了一声。小女孩抬头看着母亲，眼眶里有泪水打转…

这样的家长，虽然没有责骂孩子，贬低孩子，但却不自觉地否定了孩子，伤害了孩子。

随意打断孩子的话，阻止孩子的行为，让孩子觉得自己“无能”、“无用”。

在陪伴、教育孩子的过程中，有的家长或许是自己急性子，或许是生活节奏太快，耐心不下来，总有意无意阻断孩子的言语和行为，哪怕孩子要说的话，要做的事没有任何错误，家长只是不耐烦。

一名小男孩，因为老师布置劳动课家庭作业，要求帮忙做家务，所以他一回家，拿起扫把，在客厅扫了起来。父亲看见，马上上前夺了他的扫把说：“别乱扫，你这样越扫越脏，再说，桌子上摆着食物，现在不是扫地的时候，写你的作业去。”孩子的劳动热情瞬间被父亲的一通话浇灭了。他嘟囔着：“我不会扫，越扫越脏”，然后走进自己的房间。他在家里再也没有拿扫把扫地了。

孩子积极的行为，有时会因为家长的一次阻拦就彻底消失。而家长的误解，有些时候会让孩子从此拒绝交流和求助。

一对母女匆匆回家，母亲放下袋子就转头去厨房忙家务。女孩跟到旁边，对母亲说：“妈妈，我肚子…”话没说完，母亲就抢着说：“肚子饿是吧？你没见我进门就马上煮饭吗？做母亲太不容易了。”女儿动了动嘴唇，可什么话也没说出来，而是捂着肚子走进房间。进了房间才忍不住念叨一句：“从不听我把话说完，再也不跟你说了。”其实女孩是肚子痛。

打断话，意味着你的话没意义，我都知道或者我不屑听。阻拦行为，表明你的行为无用或者错误。

孩子一旦经常被家长打断话或阻拦行为，心理必定自卑，亲子关系也大受影响。

面对孩子获得的成绩，为防止骄傲，漠然对待，让孩子失望。

可以说，目前大部分家长都十分重视、在乎孩子的成绩，但这种重视和在乎往往表现在对孩子的监督和掌控上，当孩子拿到优秀的成绩，家长为防其骄傲，反而采取漠视的态度，甚至拿孩子跟更优秀的人比，以刺激孩子继续努力。

心理学家研究发现，用刺激的办法，不管孩子取得多大的进步，本质上都是对孩子的一种伤害。

家长对孩子的否定，就藏在对孩子取得的成绩的不以为然中，孩子完全感受得到。

听过一个孩子痛苦说出：不管我怎么努力，取得怎样优异的成绩，父母都没有一句肯定的话。

在电视台一档情感节目上，一对父子因为关系闹僵前来调解。儿子回忆孩提时代，说哪怕自己考满分，拿着成绩单高高兴兴递给父亲，父亲也看都没看，大手一挥让自己离开。儿子说：您可以不夸我，但至少看上一眼。然而父亲没有，以漠视回应儿子。父亲的解释是：我觉得没什么，也不想他骄傲。

家长对孩子成绩的不以为然，否定的不仅是孩子的成绩，还有孩子的努力。

孩子可能会因为家长经常性的不认可而疏远家长，并放弃自身的努力。

经常性拿孩子跟别人比较，企图刺激孩子付出更大努力的做法，更是对孩子的伤害。

有一个“家庭洛萨达比例”，即5:1比例，要求家庭成员中每一句批评，都要配上五句鼓励。

对孩子更应该如此，不漠视，不吝啬鼓励。#护苗有我2023#

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

（图片来源于网络，如有侵权请联系删除)

关键词：